过去听说过这样一句话，叫“家有三斗粮，不当孩子王”，意思但凡有别的出路，不去当教师。过去对教师很尊敬，小时曾经志向成为一名人民教师。但后来发现，教师在职业上的光荣远远赶超生活的荣光。一是同学们都很少把当教师放在首位。什么原因不知道。二是国家对当教师有优待，考入师范除了分数低于其它专业外，工资还比其它职业略高，充分说明教师光荣但职业不吸引人。

当然，近年来，谁能是位教师，特别是中学毕业班的教师，还是很让人红眼的。目前几乎所有岗位的教师都象征着“权”和“利”。近期，就连一些法检机关也很愿意当孩子王。当然他们当孩子王不可能成为教师，他们也不是为了常人眼中的“权”和“利”，他们是为了名利。我当然要这样讲了。因为他们都是法制副校长。

不知何家从何时开始，法检机关到学校开展法制宣传活动，必先挂名曰：法制副校长。好像只有这样才能是创新了机制，坚持了制度。

这倒让我想起在那“红色的年代”，学校里专门有解放军辅导员，定期来参加活动，讲故事、讲传统，参加学校的集体活动、班会等。人家的名称就叫“辅导员”，从来不叫什么“政治副校长”的。要是按照现在的套路，还不得叫“国防副校长”才妥吗？

法检机关到学校讲法制，一个学期多说去一、二次，那么临时性义务活动，就多点高姿态嘛，不叫你声副校长心里就不爽吗？就不能讲法制吗？我想其实称呼什么，都不会影响我们法检机关的干警去给孩子们讲法制课。可又什么原因造成大批的“法制副校长”呢？

“官瘾”、专制思想。可大可小的解释。

“官瘾”：说明追求官威、官势的思想仍占主体。平等、公平、自由还都是梦想。

专制思想：说明封建意识仍保持，专制的思想仍占主流。无官不成事，是官好办事。不管这官是真是假。

说到底，专制的根本。

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